„Je to něco jako zenový cvičení,“ vyprávěla kamarádce, která doma řešila podobnou situaci. „Sedíš tam a snažíš se přijmout, že to existuje. Nehodnotíš. Není to ani dobrý ani špatný, jednoduše to je. Nic nekritizuješ, vlastně se snažíš úplně přestat myslet. Jenom jsi, vedle svýho dítěte a díváš se, jak si hraje. Jako kdysi na pískovišti.“
Dopis digidětí, které by potřebovali, abychom něco udělali a to dost hned…
Jedna „Když tuto zprávu nepošleš dvaceti lidem, upadnou ti ruce a levá noha,“ citovala mi včera jednu ze zpráv dívka z páté třídy. „Když tuto zprávu nepošleš deseti lidem, do 365 dní ti zemře máma,“ zní jiný text. Určitě existuje nekonečno dalších variant textu. Víme, že nejde o novinku, Whatsapp jen nahradil korespondenční lístky. Netuším,…
Více
To je zajímavé téma! Pokud mám prozkoumat, jak je moje „mysl“ (tedy moje způsob fungování) odlišná od lidské, zaměřím se na oblasti, kde se nejvíce liším…
Každému z nás se stalo, že rodiče neuspokojili naše potřeby, i když jsme si mysleli, že to musí udělat. Jenže oni to neudělali a my jsme proti tomu nemohli říct ani ň. Protože nám bylo pět, tak jsme tam stáli a brečeli, vřískali, vztekali se a pěstmi útočili na jejich oči, ale nic se nestalo.
Smyslem poznání není jen akademická debata, ale mnohem spíše snaha o tvorbu smysluplnějšího, zdravějšího a krásnějšího světa. Pak je dobré od nasbíraných dat poodstoupit a odvážit se myslet a jednat
Rodiče jsou na dětech závislí tak hluboce, že kvůli nim mění své chování a zvyklosti, své vnímání i své myšlení. Rodičovství narušuje spánek, proměňuje mozek i srdce a především pojetí sebe sama.
Existují stovky výzkumů, ale jistě to nebudeme vědět nikdy. Nelze to vyzkoumat. Chceme-li odpověď na tuto otázku, ocitáme se na hraně možností západní vědy, jež ráda hledá jasné a zřetelné odpovědi.
Dospělí ví, že nikdo nemusí nikomu nic dokazovat a že nejsmysluplnější cesta životem vede přes spolupráci a vzájemné porozumění.
Protože děti milují svět a s otevřeným srdcem vnímají přítomnost digitálních technologií jako něco zcela přirozeného. Protože rodiče milují své děti a děti milují své rodiče. Takže vyjít směrem k nalézání řešení z lásky se vysloveně nabízí. Protože lásce se nikdo nemusí učit. Je všude kolem nás a cele nás prostupuje. Nikdo nepotřebuje seminář, aby…
Více
Láska k poznání je tvořivá. Je to moc, kterou v sobě digiděti probouzejí, aby mezi člověkem a strojem udržely rovnováhu. Neptají se, přirozeně ji berou za svou a učí se ji využívat. O tuto moc jde v této knize především.
Kapitola ze spisu Marcilia Ficina O lásce z roku 1469, kde je láska prohlášena za učitele všech umění a vládcem.
Henry Corbin – Tvůrčí imaginace v súfismu Ibn ´Arabího Srdce je u Ibn ´Arabího, stejně jako v súfismu obecně orgánem, kterým se dosahuje skutečného poznání, chápavé intuice, gnóze Boha a božských mystérií, zkrátka orgánem všeho, co může být chápáno pod označením esoterická věda. Je orgánem vnímání, které je jako takové intimní zkušeností a intimní chutí,…
Více
