Setkáváme se, abychom poznali, jaký svět si chystáme pro nás a pro naše děti.
Jak rozumět probíhající digitalizaci společnosti?
Jak žít s technologiemi a nepřestat být člověkem?
Jak najít rovnováhu mezi digitálním a vnitřním světem?
Zdravé používání technologií. Svoboda a pravidla a kontrola a důvěra. Nebezpečí kyberprostoru. Sociální sítě. Screentime. Počítačové hry. Osobní data a soukromí. Algoritmizace pocitů, myšlenek a pohybů. Pozornost a roztříštěnost. Nejistota. Strach. Stres. Chytrý domov. Streaming. Digitální minimalismus. Láska. Lidská moc. Spokojenost. Klid. Smysl.
DIGIDĚTI V ČASECH KORONAVIRU
Online besedy
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
Pro žáky a studenty
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
Pro učitele a průvodce
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
Pro rodiče
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
Pro předávkované
Jak se vypořádat
BAREVNÉ SÍTĚ POZNÁNÍ
Interdisciplinární učení
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
CAMERA
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
MUSIC CENTER
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
MESSAGES
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
CHANNELS
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
Úvod do digitalizované společnosti
Digitální identita. Big Data. Kontrola a dohled a kreditní systém. Sociální sítě. Screentime. Počítačové hry. Umělá inteligence. Home Office. Kyborgizace člověka. Robotizace práce. Digitalizace společnosti. Algoritmizace života. Nejistota. Strach. Stres. Chytrý domov v chytrém městě. Streaming. Digitální minimalismus. Pozornost. Láska. Lidská moc. Spokojenost. Klid. Smysl.
VŠICHNI JSME DIGIDĚTI
Digitální technologie tvoří nedílnou součást našich životů. Nedokážeme si bez nich už představit ani sami sebe. In-formují naše těla, myšlenky, oči i pohledy. Vytvářejí nás k obrazu svému. Jak se žije tvé digitální identitě? Cítíš se ve své digikůži klidně, spokojeně, smysluplně a radostně?
DOVOL SI NEVĚDĚT
Žijeme v informační a postfaktické době. Ve světě z obrazů, textů a dat je složité určit, co je pravdou a skutečností a nese s sebou smysl a klid. Vnímáme příliš dan
TVŮJ PŘÍTEL TELEFON
Bojíš se ho nechat doma o samotě. Co kdyby na něj něco přišlo? A co kdyby se něco stalo tobě? Není to obyčejný telefon. Je tvým kompasem, jistotou i záchranou, tvou knihovnou, kinem, zrcadlem. Je tvou pamětí, mozkem, zrakem, přítelem. Dělá pro tebe první poslední. A ty pro něj.
ČLOVĚK V SÍTI
Máme rádi stroje. Jsou pro nás životně nezbytné. Jsme na nich závislí. Proto se internet se nedá vypnout. Digiděti se stávají závislými na počítačích, protože jsou na nich závislí dospělí. Jsme digitální společností v zasíťované krajině. Jsme stále ještě lidé a budeme…
Napsali o naší informační době
Don’t take our word for it – here’s what our clients say:
Do you sometimes have the feeling that you’re running into the same obstacles over and over again? Many of my conflicts have the same feel to them, like “Hey, I think I’ve been here before,
John Doe
Company name
Do you sometimes have the feeling that you’re running into the same obstacles over and over again? Many of my conflicts have the same feel to them, like “Hey, I think I’ve been here before,
John Doe
Company name
Do you sometimes have the feeling that you’re running into the same obstacles over and over again? Many of my conflicts have the same feel to them, like “Hey, I think I’ve been here before,
John Doe
Company name
Join us! It will only take a minute
O technologii ve vzdělávání
Jak se počítá rovnice o deseti neznámých deseti lidmi tak, aby všichni procházeli řešením současně a ve stejný okamžik objevili, že už došli do cíle, který předem nebyl nikomu známý. Čistě teoreticky (a technicky) je takové kolektivní vědomí možné. Život není než multidoteková interaktivní tabule a dnešní děti to vědí.
Read more
Jak Google rozežral vzdělávací systém
Ani Classroom ani Teams nejsou vzdělávací aplikace. Neodehrává se v nich učení. Jsou to nástroje na organizaci výuky, ale nikoli pro výuku. Veškerý čas věnovaný těmto rozhraním, jak ze strany pedagogů, tak žáků a studentů, je časem věnovaným škole, ale nikoli vzdělávání. To, co se digitalizuje, když se noříme do jejich struktur, vychytávek a funkcí, je budova školy a její chod, nikoli proces předávání poznání z dospělých na děti.
Read moreMůžete nám napsat
Máte-li zájem o osobní setkání, online webinář nebo návštěvu vaší školy,
neváhejte se ozvat.
Contact form will be displayed here. To activate it you have to set the "contact form shortcode" parameter in Customizer.