České děti v kybersvětě (2019) Studie odhaluje, které aktivity v online světě děti provozují, s jakými riziky a hrozbami se setkávají, jaká videoprodukce je zajímá, ale třeba
Author: digideti
BSP 4: O moci průvodce
Co kdyby měl průvodce moc učit, co považuje v životě za nejpodstatnější? Co kdyby byl sám inspirativním zdrojem informací? Co kdyby dětem předával sebe,
Barevná síť poznání 10G – Médium
BSP 3: Jak s BSP pracují děti?
I. Požadavky digitálních kompetencí pro práci s BSP Práce s BSP počítá se zapojením digitálních technologií do výuky. Většina práce probíhá samostatně (ve smyslu
Barevné sítě poznání 10A – Čas
BSP 2: Smysl vzdělávání – příběhy
Příběhy jsou skutečné. Příběhy nejsou fikce. Nejsou to ale ani věci nebo fakta. Kompletní souhrn všech příběhů neskládá dohromady objektivní realitu. Souhrn všech příběhů